为进一步提高我校科研创新体系和科研成果质量，切实推动科研攻关方向与学科研究方向和人才培养方向相一致，激励科研攻关团队及中青年教师承担重要科研任务，加强科研项目的储备和建设，根据《吉林外国语大学科研项目管理办法》现启动2025年度校级科研项目申报工作，请各单位认真做好科研项目申报的组织工作。相关事项通知如下：

一、申报类别

2025年度校级科研项目立项类别：重大项目、重点项目、一般项目、博士青年项目、专项项目（党建与思想政治教育研究专项、吉林历史文化研究专项、“地球村”研究专项、科研基地专项、民办高等教育研究专项、志愿者服务研究专项、案例研究专项）。

二、申报条件

校级科研项目申请人必须是我校在职的教学科研人员，遵守国家法律、拥护党的领导和社会主义制度，学风端正；能够真正承担和组织项目实施，开展实质性研究工作。

1.重大项目

项目设立是培育和力争立项国家社会科学基金项目（含单列学科）。申请人年龄应符合申报2026年度国家社科基金各类项目的年龄要求（重点项目和一般项目不设年龄要求，青年项目男性申请人年龄不超过35周岁，女性申请人年龄不超过40周岁）；申请人一般需具有副高级以上（含）专业技术职称（职务）或者具有博士学位。鼓励学校优秀青年教师作为项目负责人“挑大梁、唱大戏”。

2.重点项目

项目设立是为了扶持和促进我校科研实力较强的教师申报省部级以上高层次项目。申请人应具备副高级以上职称或博士学位；近三年内作为项目负责人申报过国家社会科学基金项目或教育部人文社会科学研究项目但未获批立项的教学科研人员优先支持。

3.一般项目

申请人专业技术职称原则上为副高及以下，申请人年龄不超过50周岁。

4.博士青年项目

申请人为正在攻读博士学位或我校2023年度—2025年度新引进的，享有科研启动经费已获得博士学位的教学科研人员。

5.专项项目

通过设立专项研究项目，加快推进我校优势特色学科及重点研究领域高水平成果的产出。

（1）党建与思想政治教育研究专项

本专项的设立是为助力我校教师加强党的理论研究，推动学校党建和业务深度融合。帮助思政课教师提高教学与研究相贯通、理论与实际相结合，更好发挥立德树人关键课程作用。专项申请人应为从事党建工作或思想政治理论课专职教师、辅导员、心理健康教育教师以及其他从事思想政治教育理论研究和实际工作的人员。申请人年龄原则上不超过60周岁。

（2）吉林历史文化研究专项

本专项的设立是为深入贯彻落实省委书记黄强同志到校调研时重要讲话精神，加强“引导学生学好外国语、当好中国人、讲好中国故事、吉林故事”“优化创新吉林历史文化遗产价值阐释与正面宣传”的研究。申请人年龄原则上不超过60周岁。

（3）地球村专项

本专项的设立是为推进地球村特色科研，可重点围绕地球村"语言+领域"复合型人才培养语言研究、多元文化与文明互鉴理论研究、文化共同体理论研究、文化网络理论研究及超现代文化理论研究以及多元文化教学环境创新与实践研究等方面。申请人不设职称、年龄要求。

（4）基地专项

为进一步提升吉林省东北亚区域国别文献翻译研究基地、东北亚舆情大数据监测与分析基地等科研基地、多语智能翻译与国际传播创新实验室、语言大数据处理与应用实验室在研究领域的综合能力，设立科研基地专项。申请人原则上应为基地研究人员。

（5）民办高等教育研究专项

专项的设立是为助力我校教师探索民办高等教育工作的本质和规律，聚焦民办教育在教育强国建设中的定位与作用，推动民办教育向规范化、特色化和高质量方向发展。申请人不设职称、年龄要求。

（6）志愿者服务专项

专项的设立是为深化我校志愿服务理论体系构建与实践模式创新，确立志愿服务作为非营利性民办高校办学模式创新的重要载体，推动志愿服务与人才培养深度融合，探索高校参与社会治理、全球治理的新路径，充分发挥其在提升社会文明程度、推进社会治理体系建设、助力人类命运共同体构建中的积极作用。申请人不设职称、年龄要求。

（7）案例研究专项

专项的设立是为进一步推动科研反哺教学育人体系，发挥科教融合促进成果转化的重要作用。申请人不设职称、年龄要求。

三、选题范围

2025年度校级项目选题应紧密结合党和国家决策部署和吉林省委重点工作任务，面向国家及吉林经济社会发展的实际需求，结合学校“翻译与国际传播”“区域国别”“东北亚国际商贸经济”“中外语言文学与文化比较”“当代马克思主义与中国话语体系”等重点研究领域设计选题进行论证申报。本年度项目申报提供选题指南（详见通知后），申请人可对选题方向进行具体化设计。选题表述要符合项目定位，突出问题意识、学科视角、科学严谨、简明规范，避免引起歧义或争议。同时，申请人可结合自身研究领域自拟选题，自拟选题与按项目指南申报的选题在评审程序、评审标准、资助强度等方面同等对待。专项项目不设指南，申请人围绕学校办学定位以及专项研究领域，结合自身在科学研究、教学、育人实践等方面相关的现实问题与未来发展问题设计选题进行申报。

四、项目资助额度

1.重大项目每项资助研究经费3万元；

2.重点项目每项资助研究经费1万元；

3.一般项目、博士青年项目以及专项项目，每项资助研究经费0.3万元。

五、结项要求

1.重大项目结项，项目负责人应完成国家社会科学基金项目（含单列学科）项目申报材料，并完成一次项目申报。如获批立项，可申请免鉴定结项。未获批立项的，应至少满足以下鉴定结项条件中任意2项：

（1）项目组成员作为第一作者在北核及以上期刊发表论文2篇，其中项目负责人作为第一作者发表不少于1篇。并标明“吉林外国语大学2025年度校级项目”字样；

（2）项目负责人作为第一作者在学校认定B类及以上出版社公开出版学术著作1部；

（3）研究报告获省部级以上领导肯定性批示；

（4）项目组成员作为主持人获批立项教育部人文社科项目、国家各部委项目、吉林省社科基金项目以及吉林省科技发展计划项目不少于2项。

以上要求成果第一署名单位应为“吉林外国语大学”，产出成果应与项目研究内容有较强关联度。

2.重点项目结项，项目负责人以本项目为基础申请到省哲学社会科学基金重点及以上级别项目1项或项目组成员作为主持人获批省社科项目及以上级别2项，可申请免鉴定结项。未获批立项的，应至少满足以下鉴定结项条件之一：

（1）项目组成员作为第一作者在省级以上学术刊物发表学术论文至少2篇，其中1篇为核心期刊，并标明“吉林外国语大学2025年度校级项目”字样，撰写研究报告1万字以上；

（2）项目负责人作为第一作者公开出版著作1部；

（3）研究报告获厅级及以上领导肯定性批示。

3.一般项目、博士青年项目及其他专项，项目负责人以本项目为基础申请到吉林省哲学社会科学基金项目级别项目1项或项目组成员作为主持人获批省级科研项目2项，可申请免鉴定结项。未获批立项的，应至少满足以下鉴定结项条件之一：

（1）项目组成员作为第一作者在省级以上学术刊物发表学术论文至少2篇，并标明“吉林外国语大学2025年度校级项目”字样，撰写研究报告1万字以上；

（2）项目负责人作为第一作者公开出版著作1部；

（3）研究报告获县处级及以上领导肯定性批示。

六、申报说明

1.正在承担省级以上（含省级）科研项目负责人只能申报重大项目、重点项目；

2.选题与已有的立项课题重复或雷同不能申报本年度校级项目；

3.项目负责人原则上每年只能申请一个校级科研项目。有在研校级项目、连续获批2次校级科研项目不得申报本年度项目；

4.项目组成员原则上不超过9人，提倡学生参与项目研究；项目完成时限1—3年，不得超过3年；

5.重大、重点项目经费优先支持项目团队高水平论文版面费、学术著作出版费、专家咨询费及项目调研费；

6.重大项目在本年度科研绩效考核中按照省级项目（学校认定C类项目）评分标准进行核算；重点项目按照校级项目双倍评分标准进行核算。

七、申报程序

1.吉林外国语大学2025年度校级科研项目采取个人、组织申报与学校统筹相结合方式，以个人和团队申报为主。申报者必须按照要求认真填写《吉林外国语大学2025年度校级项目申请书》、《吉林外国语大学2025年度校级项目申报书活页》，由各学院统一报送电子版和纸质版材料。电子版材料命名为“学院+申报者姓名”，包括《吉林外国语大学2025年度校级项目申请书》、《吉林外国语大学2025年度校级项目申报书活页》、学院汇总表统一发送到科研处邮箱963220876@qq.com；纸质版申请书一式3份（经由申请人单位审核盖章、A4纸双面打印，左侧装订）由各学院统一报送至科研处（明德楼501室）。

2.申报截止时间：2025年12月12日。

3.学校成立专家组，召开立项答辩评审会（具体答辩时间另行通知），按专家组根据申请人现场答辩综合得分，确定2025年度拟立项项目。

科研处联系人：于佳源  电话：0431-84565031

科研处

2025年11月27日

2025年度吉林外国语大学校级项目申报

选题指南

一、翻译与国际传播研究

1.吉林文学、文化，吉林地方、国家级遗产翻译、海外传播理论、实践和学术创新研究

2.翻译中国理论、实践和学术创新研究

3.基于大语言模型的多语种机器翻译研究

4.基于多引擎融合的智能翻译调度与质量评估方法研究

5.中国特色社会主义法治话语海外传播研究

6.中国传统艺术国际传播路径研究

7.近代以来吉林建筑历史文化遗产价值阐释与对外传播研究

8.中国（吉林）文化遗产价值阐释与对外传播

二、区域国别研究

1.日本军国主义在侵华战争期间对在华日本人进行社会动员与舆论控制的史料整理与研究

2.中共在东北抗战后期的历史地位与作用研究——以吉林红色历史档案整理与研究为视角

3.讲好东北（吉林）故事的话语叙事研究——当代历史叙事小说的现实意义与应用价值研究

4.改革开放以来中国文化对东北亚周边国家的影响力研究

5.日韩两国对华认知对中日韩经济合作影响的研究

6.东北亚国家对华舆情监测与我国对外传播路径及功效研究

7.日韩“银发经济”与人口老龄化应对的社会学考察及借鉴研究

8.基于全球治理倡议的吉林省边境地区跨域协同治理机制研究

9.AI赋能跨境ESG投资的风险传导与东北亚协同治理路径研究

10.东北亚跨境金融风险传染：法律差异与全球治理协同路径

三、东北亚国际商贸经济研究

1. “一带一路”北线及东北亚区域企业间多领域合作模式创新研究

2.“十五五”期东北振兴及吉林产业升级中企业战略适配研究

3.数字化转型驱动吉林省优特产品出口中跨境电商发展研究

4.多语种场景下吉林省跨境电商品牌建设及营销创新研究

5.“一带一路”北线物流通道建设与吉林省企业供应链布局研究

6.东北亚区域物流网构建及长春市枢纽功能承接研究

7.新质生产力助力企业拓展国际市场路径策略研究

8.大国竞争背景下的东北亚区域产业链韧性研究

9.吉林省文旅品牌国际化及吸纳外国游客途径策略研究

10.吉林省文旅IP商业化运营与全时全域文旅发展研究

11.吉林省冰雪文旅产业集群化发展管理策略研究

四、中外语言文学与文化比较研究

1.新时代汉语国际教育学科发展体系研究

2.AI赋能背景下的汉语本体(各领域)研究

3.东北亚汉语国际教育学科状况调查研究

4.人工智能时代的新大众文艺研究

5.东北振兴与新东北文学创作研究

6.东北城市文学中的语言景观研究

7.文明互鉴视域下，文学、文化、语言和区域国别研究的理论意义、现实意义、人文价值和学术创新

8.国外文献（历史、文化、文学艺术作品）中的中国形象研究

9.人工智能背景下，文学、翻译、文化、语言、区域国别研究的理论意义、现实意义、跨学科意义、人文价值和学术创新

五、当代马克思主义与中国话语体系研究

1.当代中国马克思主义对外传播话语体系的构建与实践策略研究

2.党的二十届四中全会对马克思主义世界历史理论的创新实践

3.马克思主义世界历史理论的当代应用

4.党的二十届四中全会对马克思主义“法律上层建筑”理论的继承与突破

5.中国外交话语中的马克思主义国际关系理论应用

6.马克思主义国家治理理论的实践深化

7.马克思主义宪法观的中国实践

8.教育强国背景下民办高校思政课建设高质量发展研究

9.新时代思政课“官话民说”的生成逻辑与传播效能研究